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      《液壓專業導論—液壓前沿》(報告)4

      文章出處: 人氣:352 發表時間:12-08 15:09

        近年來,《液壓氣動與密封》雜志社相繼走訪了國內20余家設有流體傳動與控制學科的高等院校和科研院所,收集、刊登了一批具有代表性的流體動力領域的科研成果,收到了很好的反響。2016年9月,雜志社走進蘭州理工大學能源與動力工程學院,了解到該校是我國最早成立流體傳動與控制專業的四所高校之一,專業設置豐富、科研成果豐碩,此外,該學院流體傳動與控制學科每年招收140~180名本科生,近50名研究生,是全國招收本專業本科生最多的高校,畢業生從事本專業的比例很高,是我國流體傳動與控制專業人才的黃埔軍校之一。

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        近日,蘭州理工大學針對大學一年級學生開設了一門新課程——專業導論,旨在讓入學新生認識自己的專業、熱愛自己的專業、堅守自己的專業。專業導論課,講什么、如何講,達到什么目標,各專業見解不一。能源與動力工程學院院長、行業專家冀宏教授,從自己承擔的液壓專業的專業導論課出發,總結出“一條主線+多個主題”的教學方法。一條主線就是要講出“專業之美、科技之美”、激發出“學生的學習興趣、專業自信和想象力”。冀宏教授構思出本專業課程的四個主題“培養方案、專業之美、液壓工業、液壓前沿”,分四次課講授。

        冀宏教授認為專業導論要從“技術哲學、全球視野”的高度,組織教學內容,要有高目標和高定位,避免與專業技術進展、專業課程緒論、學術研究報告相混淆。

        冀宏教授認為專業導論課,要在大一新生心里,埋下了一顆專業之美的種子,也許在哪一天,就會萌芽……!

        大學一年級學生,還沒有學習專業知識,對液壓專業來說就是普通學生。從技術哲學、全球視野高度,對液壓專業現在和未來進行高度概括和形象生動的描繪,對于傳播和推動液壓氣動密封技術的發展具有積極推動作用。
      WP_20140429_020  目前液壓專業教科書在講述液壓緒論時,顯得簡單、狹窄、陳舊,缺乏現代感和科技美,沒能充分激發學生的學習探究興趣。

        冀宏教授在專業導論課件中,鮮明地提出了“液壓原理無處不在”、“液壓技術應用無處不在”,“液壓技術既簡單又復雜”,“廣義液壓工業及MCS模型”等新闡述和總結,結合智能化新時代背景,高度概括和展望了液壓技術的前沿。

        冀宏教授在第一次總結專業導論課程內容時表示:今后還將不斷完善和豐富,為液壓專業的教學和液壓技術的傳播、發展,發揮出更多的正能量聲音,并為此而努力工作。

        不斷培養專業、敬業的液壓技術人才,才能不斷激發液壓產業發展的潛能。相信冀宏教授潛心編撰的液壓專業導論,將給液壓行業人才培養起到積極的指導和推進作用,將激勵更多的液壓新人熱愛液壓,堅守液壓,為液壓技術的進步而不懈努力。

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